PROFESSOR DO AEE X ESTUDO DE CASO X PLANO DE AEE

                 O professor do AEE não é um ser isolado que realiza seu trabalho no anonimato, na perspectiva da educação inclusiva o professor do AEE realiza um trabalho em parceria com o professor da sala comum. Ao professor do AEE cabe complementar/suplementar a formação do aluno proporcionando a este autonomia e independência nas turmas comuns do ensino regular. São eixos privilegiados de articulação do professor do AEE e todo corpo docente: a elaboração conjunta do PPP, o estudo e a identificação do problema pelo qual um aluno é encaminhado à Educação Especial, a discussão dos planos de AEE, o desenvolvimento em parceria de recursos e materiais didáticos para o atendimento ao aluno, a formação continuada dos professores e demais membros da equipe escolar. O professor do AEE é polivalente, de acordo com o Ministério da Educação são atribuições desse profissional: identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos de forma a construir um plano de atuação para eliminá-las.

                   Para construir o plano de atuação, o estudo de caso é uma ferramenta fundamental que o professor do AEE deve desenvolver com cada aluno, pois este proporciona um conhecimento abrangente e peculiar do aluno no contexto familiar e escolar, tendo assim uma visão das dificuldades do aluno, analisando e procurando esclarecer a problemática vivida por seu aluno. O professor avalia se os conhecimentos de que dispõe são suficientes para entender o problema e propõe uma hipótese para solucionar o problema, para solucionar o problema o professor do AEE levanta possibilidades que podem facilitar a elaboração e enriquecer o seu plano de AEE.

                Na perspectiva da inclusão escolar “o plano de AEE são ações desenvolvidas para atender as necessidades do aluno. São específicas do AEE para que o aluno possa ter acesso ao ambiente e a conhecimentos escolares de forma a garantir com autonomia o acesso, a permanência e a participação dele na escola” (Fascículo I, p. 46). O estudo de caso identifica necessidades e habilidades do aluno, assim o professor traça o plano de atendimento, tomando as providências necessárias para que o mesmo seja posto em prática. O plano de AEE não é algo estanque, o plano deve ser constantemente revisado e atualizado, buscando melhorias, considerando as particularidades do aluno. Vemos como é importante para o professor do AEE conhecer o aluno, planejar e desenvolver um trabalho em parceria, sendo que esta última vai além dos limites da escola, tendo como objetivo a aprendizagem do aluno e a sua inclusão.